DOMINANS  OG  INTEGRASJON

Som spedbarn og småbarn bruker vi den høyre hjernehalvdelen til å tenke med. Vi assosierer, danner oss bilder, beveger oss til musikk, og gjetter oss til betydningen av det som blir sagt ut fra tonefall. Når vi handler er det ut fra prøving og feiling, ut fra magefølelse og primitive reflekser. Vi lever mest i "nuet" og tenker ikke mye på framtiden. Vi planlegger lite og tenker ikke mye på konsekvenser.

Når vi tar i bruk den venstre hjernehalvdelen, begynner vi å legge mer merke til detaljer i verden omkring oss. Vi blir også mer opptatt av oppbyggingen av språket. Språksenteret er hos de fleste plassert nettopp i venstre hjernehalvdel. Denne delen av hjernen vil etter hvert hjelpe oss til å snakke mer korrekt, tenke logisk, holde orden, planlegge for fremtiden, se konsekvenser, lese og skrive.

Spesialiseringen av de to hjernehalvdelene fullføres gjerne i løpet av 6-8 årsalderen. Da utvikler vi en dominant hjernehalvdel, en dominant hånd og fot,
og et dominant øye og øre.  Det er ikke så enkelt
at alle med en venstredominant hjerne blir høyrehendte eller får et høyredominant øye eller øre.

 Det finnes i alt 32 kombinasjoner mellom venstre hjernehalvdel og de fire sansene. Tar vi med at noen mennesker er født med språksenteret i høyre hjernehalvdel, blir kombinasjonsmulighetene det dobbelte. Dette bidrar til at vi lærer på ulike måter.

Integrasjon handler om samarbeid mellom de to hjernehalvdelene og mellom hjernen og sansene. Dette er en forutsetning for koordinasjon og kroppsbeherskelse, læring og sosial utvikling. Når denne integrasjonen blir forsinket, kan det skape problemer. Budskapet er likevel at samarbeidet mellom de to hjernehalvdelene kan trenes opp gjennom integrerende øvelser.